Comparto una reflexión que nos hace llegar Beatriz Dalle Nogare.

"Una vez más la ruta era escenario de marchas. Una vez más el tráfico, la gente nerviosa. Una vez más la ruta se vestía de blanco con los maestros. La fotografía era increíble. Un asfalto caliente, transpirando tierra. Una multitud. Una multitud que caminaba imperturbable ante el calor. Tomé varias fotografías. Un camión cargaba agua y comida pero al que nadie se subía, como respetando en todo momento aquella marcha. Y marchaban. Todos marchaban reclamando mejoras en sus sueldos, en sus escuelas. Mejoras. Reclamando. Tomé fotos y más fotos.

Parecían salir de debajo de la tierra, cada vez más caminaban sobre el petróleo, cada vez más palabras eran voladas por el viento, que levantaban nubes de tierra, opacando el brillo de las voces, la blancura inmaculada de sus ropas.

Avancé cuanto pude con mi auto, venía del sur, de un viaje de trabajo y traía cierta prisa. Pero el escenario era imperdible. Como fotógrafo he visto muchas imágenes impactantes pero esa tenía algo. Algo distinto, algo especial.

De pronto avanzar con el auto se convirtió en una misión imposible. Decido bajar. La ruta era testigo de todo. Quejas. Silencio. Bocinazos quebraban el aire de aquel día. La multitud seguía impasible, recorriendo la tierra, una tierra rica, de la que brotaba el dinero y sin embargo sus reclamos seguían llenando el aire. Había quejas, palabras de aliento y apoyo, quejas,…y más quejas, que provenían de aquellos que les sobraba lo que a los de blanco les faltaba.

No podía dejar de tomar fotografías. Había algo que me atrapaba. Tal vez había una sinceridad palpable en sus pedidos. Tal vez tanta blancura sobre la ruta había logrado encandilar mis pensamientos. Tal vez si hubiera legado antes tendría mejores fotos. Tal vez si hubiera llegado después no tendría la visión nublada por el dolor. Tal vez.

Y de pronto lo vi. Clic, click. Mi cámara se escapó de mis manos, como no pudiendo soportar aquello. Y de pronto lo vi. Un disparo. Un maestro. Una pérdida. El dolor. El vacío. Click. Y de pronto lo vi. "


AUTOR ALUMNO S. SELECCIÓN DE TEXTOS.( CUENTO) - DEL CUADERNO DE CATEDRA LENGUA Y DISCURSO II-2009- UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE. FACULTAD DE DERECHO Y CS SOCIALES. DTO DE COM. SOCIAL.

Comparto un material que nos envia Élida Stofel. Es la versión subtitulada del vídeo "Do schools kill creativity?" donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences cuestiona seriamente la concepción vigente del acto de educar.





¿Qué les pareció? Mucho para pensar, no es cierto??

Comparto un video que llegó hasta mi, ojalá en estos tiempos de cambios las experiencias se reiteren...

Elida Stoffel comparte con nosotr@s este artículo de Martín Caparros: "Lucha de clases en la escuela pública". Acompaña el artículo con la siguiente reflexión:

"Este escrito apareció en el Diario Crítica el 2 de marzo de este año, en el editorial de OPINIONES que habitualmente escribe el pelado Caparrós, y refleja la actualidad de la educación Argentina que sufrió un cambio terriblemente destructivo desde la asunción como presidente de los argentinos del mayor traidor a la patria solo comparable a personajes abyectos y oscuros como Bernardino Rivadavia o José Manuel García,el riojano CSM (solo las iniciales, me niego a nombrarlo)"

Se me ocurre que partiendo de esto, podríamos en este espacio socializar algunas ideas o reflexiones acerca de esta coyuntura tan conflictiva por la que hoy atraviesa la educación. Dejo abierto el espacio para el debate.

Comenzando con el intercambio de recursos, Pablo Iglesias nos propone tres artículos:

Espero que este espacio comience pronto a crecer enriqueciendo no solo el intercambio de materiales, sino -y fundamentalmente- el debate de ideas.

Para aportar a este intercambio que se está abriendo Luis Canavero nos acerca un nuevo documento "El ocaso de las jerarquías"

Reproducimos un fragmento:

"La fábrica y los procesos de producción masiva propios de la organización piramidal, se han basado en una realidad mecanicista, en un mundo previsible que funciona como el mecanismo de un reloj, un mundo-máquina que puede ser comprendido y manejado sobre la base de principios científicos racionales, como los detallados en las teorías de la organización de Frederic Winslow Taylor. De la fábrica ha dicho Ernst Schumacher: “la materia muerta sale mejorada, mientras los hombres que allí trabajan salen corrompidos y degradados”.

Para más... acceder al artículo desde aquí: "El ocaso de las jerarquías"

¿Lo discutimos?